De FGw wil in 2012 de meest aantrekkelijke geesteswetenschappelijke faculteit van Nederland zijn omdat er gedreven en inspirerende docenten en onderzoekers werken die ambitieuze studenten aantrekken en uitstekende academisch gevormde professionals afleveren.

Conform de hoofdlijnen van het Instellingsplan, wil de FGw zich de komende jaren richten op consolidatie van de kwantitatieve instroom en vooral op kwaliteitsverhoging van onderwijs en onderzoek. De geesteswetenschappen hebben de afgelopen tien jaar een sterk toenemende belangstelling van studenten en aspirant-onderzoekers ondervonden, maar deze groei ging gepaard met een relatief geringe toename van vaste staf (zie ook de cijfers op pagina 31 van het rapport Cohen). Wat betreft de onderwijsgevende, onderzoeksgenererende en -begeleidende capaciteit zit de facultaire staf bijna aan de grens van wat ze aankan; zonder substantiële groei van middelen in de eerste geldstroom is het nauwelijks mogelijk dezelfde kwaliteit en service te verlenen aan een toenemende studentpopulatie. Daarom wil de FGw de komende jaren de aandacht minder richten op uitbreiding van kwantiteit en meer op excellentie in onderwijs, onderzoek en dienstverlening. In de paragrafen 2 t/m 8 van het Bestuursconvenant 2009 - 2012 staat per punt gespecificeerd op welke manier de FGw dit wil bereiken.

De FGw is er trots op een algemene geesteswetenschappelijke faculteit te zijn, met een ruim aanbod aan specialistische opleidingen, met name in de taal- en letterkunde, naast brede opleidingen in geschiedenis, media, kunst en cultuur. De faculteit combineert in zowel onderwijs als onderzoek historische en meer op Europa gerichte tradities met een hedendaagse kosmopolitische oriëntatie. Het aanbod aan brede én specialistische opleidingen willen we graag zo houden. Daarnaast willen we studenten in staat stellen hun interesses in verschillende vakgebieden te combineren en makkelijker door te stromen naar andere, hogere opleidingen. Om dit te verwezenlijken moet
a) studieloopbaanbegeleiding meer aandacht krijgen (d.m.v. intakegesprekken, monitoring vooral tijdens het eerste jaar, betere advisering op masterniveau) en zullen we
b) de organisatie van de FGw flexibeler, transparanter en efficiënter maken.
Wel zullen we samen met andere geesteswetenschappelijke faculteiten in Nederland inspanning verrichten om het opleidingsaanbod in de bachelor- en de masterfase efficiënter te benutten. Een belangrijk aandachtspunt is dat de uitstroom en het rendement van een deel van die opleidingen te wensen over laat. Het stroomlijnen en meer rendabel maken van dit aanbod dient zowel facultair aangepakt te worden als interuniversitair, door afspraken met zusterfaculteiten en de NVAO. Synergie tussen opleidingen en een optimaal gebruik van het vakkenaanbod (zowel faculteitsbreed als landelijk) staan hoog op de agenda van de nieuw te vormen "schools" (College of Humanities en Graduate School Humanities) die vóór 2010 gerealiseerd zullen zijn en waardoor het onderwijsaanbod in de jaren erna beter zal worden gestroomlijnd.

De FGw presteert landelijk bovengemiddeld waar het gaat om het verwerven van tweede- en derde geldstroomonderzoek, maar zal de komende jaren een nog groter deel van haar promovendi uit deze middelen moeten verwerven. Gezien de financiële situatie kan de faculteit tijdelijk geen eerste geldstroom promovendi werven. Een deel van de financiering van de reguliere plaatsen zal worden gebruikt ter matching en beloning van binnen gehaalde tweede- en derde geldstroom promotieplaatsen. Ook wil de faculteit daar waar mogelijk de middelen uit andere dan de eerste geldstroom vergroten door de onderzoekskrachten te bundelen in zwaartepunten. De FGw kiest als onderzoekszwaartepunten:
1. Cultural Heritage and Identities (Cultureel Erfgoed en Identiteit),
2. Cultural Transformations and Globalization (Culturele Transformaties en Globalisering),
3. Cognitive modelling & Learnability (Cognitieve modellen en leerbaarheid - interfacultair).
Door de bezuinigingsoperatie kan de FGw zich de eerste twee jaar geen facultaire investeringen uit de eerste geldstroom in deze zwaartepunten veroorloven, met uitzondering van het universitaire zwaartepunt Cognitie, waarvoor de aangegane verplichtingen zullen worden nagekomen.

De ambitie om in 2012 de meest aantrekkelijke geesteswetenschappelijke faculteit van Nederland te zijn voor studenten en wetenschappers, kan alleen gehaald worden als de dienstverlening optimaal is. Docenten en onderzoekers presteren beter als ze adequaat ondersteund worden; studenten presteren beter als ze zich thuis voelen in een omgeving die zich kenmerkt door eenduidige procedures, goed geïnformeerde ondersteuners en goede faciliteiten zoals deugdelijke computers en naar behoren geoutilleerde zalen. De afgelopen jaren heeft de UvA op enkele van deze terreinen een verbeterslag gemaakt, bijvoorbeeld met betrekking tot de uitrusting van onderwijszalen, en heeft de faculteit een aantal procedures vereenvoudigd. Deze verbeterslag is nog niet voltooid. Op het gebied van service aan studenten, dienstverlening en ondersteunende processen willen we aanzienlijk betere resultaten boeken, tot uitdrukking komend in hogere tevredenheidscores in de KPI's op voorzieningenkwaliteit.